精选教室作文500字合集六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的教室作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室作文500字 篇1
今天上午，同学们在教室里上课。正听得津津有味的时候，突然来了一个“不速之客”。猜猜它是谁呢？
“蜜蜂呀，好可怕呀！”刚才静得出奇的教室被这位女孩的尖叫声打破，同学们伸长了脖子四处寻找这位调皮的“不速之客”。“呀！在你那！”班里又是一阵骚动。
只见那只蜜蜂身上通体都是黄灿灿的，还有一些黑色的条纹，屁股后面长了一根长长的刺，好像随时都会“扎”人一样。那只蜜蜂在教室里飞来飞去，引得班里胆小的女生都大叫起来。我们都眉头紧皱，眼睛瞪得大大的，死死地盯住蜜蜂，生怕一个不注意，它就落在我们的身上。有的同学紧张极了，嘴巴张得大大的，都成了一个O型，好像随时吓得都要钻到桌子底下躲起来似的。这情形看起来真的好恐怖呀！
可是我们班的男孩子，却哈哈大笑，嘲笑说我们太胆小了。他们一点都不惧怕，还追着蜜蜂满教室跑。一个个张大嘴巴，哈哈大笑，眼睛笑得都眯成了一条线。调皮的样子，让我们女生恨得牙根痒痒。
忽然，一个小男孩拿起一个小罐子，“啪”的一声，蜜蜂被盖进了罐子里。这时候同学们都欢呼起来，“抓到了！抓到了！蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上，对它说：“小家伙，正好这节课我不感兴趣，陪我玩儿吧！”
这时候老师走到他的面前，对男生说：“来吧，把蜜蜂交给我吧！”小男孩儿不情愿地把蜜蜂交出来吧！”只见老师走出教室打开罐子，蜜蜂飞了出来，蜜蜂扇动着翅膀扑愣扑愣飞向了蓝蓝的天空。
教室里慢慢地恢复平静，同学们又认真地听起课来。我心里不禁在默念：蜜蜂啊，蜜蜂，你千万不要再来了，不要再打扰我们上课了。不要再让我们“惊心动魄”，担惊受怕了。
教室作文500字 篇2
我来自四年制初一，我们的教室是一个宽敞明亮的地方。
一进门，是两块大大的黑板，与干净的讲台，这个是给老师讲课或同学演讲用的，可以放东西，十分方便。而在讲台上，有一个玻璃，下面藏着一个电脑，很是方便。而黑板呢，可以左右轮滑，而且在黑板后也藏着一个投影，多么高科技啊！与别的学校一比，我们的黑板显得十分高科技、方便。
进门以后，你会看见整洁、齐刷刷地桌椅。仔细数数，共有41张桌子，42个椅子，旁边绿油油的花盆也很显眼，一个、两个数不过来了！看着这些整齐的桌椅，你肯定仿佛看到了40个同学在上课的情景，有的认真地听；有的飞快地记；有的则在旁边大声朗读而在前面，表情严肃的老师与稀奇笑脸的同学完全合不上调，多么有趣！
慢慢地走向讲台中心，你会发现在左侧有着十分庞大的板报。板报上全是重要地东西，例如班里班干部分为二队，进行PK，一二队的名单就在上面。而在这名单旁则是班级小组评比温度计，与庄重严肃的名单完全不一样，可见我们班的风格是多么的独特！再看看右边，端正的书架马上进入眼帘，仔细看看，有神雕英雄传西游记海底二万里可见八班的同学是多么的好学。
向后面走去，干净的柜子放满同学的东西。比如书包、水杯、书或美术用品，十分方便。回过头来看是鼓噪无味的墙，却被我们班巧妙地装饰起来，形成了鲜明对比。墙上写着惜时勿以恶小而为之，勿以善小而不为全都是警醒我们的名言古诗。
这就是我的教室八班教室。
教室作文500字 篇3
每当我看到这座空空如也的教室，都要停留很久，直到上课的铃声想起，才会恋恋不舍地离开。
这是我上一年级（3）班所在的教室，已经很长时间没人去了，到处都是蜘蛛网，桌子上厚厚的一层灰，很脏。但我仿佛还能看见一个个同学都在这里读书、写字，又看见老师在黑板上写字。
好久不见的李庙兰老师好像还在对我们微笑，那温和的目光烙在我的心中，我不由得伤心起来。我又走到讲台上，往下看，那是那次换老师的场景，全班同学都在伤心的哭着，那个哭的泣不成声的就是我。
一个个画面出现在我的脑海里，分班时，一个个都是泪人，不想分班，不想离开最要好的朋友，我忍着泪离开我们班，又望向我的好闺蜜，伤心的走了。
我怀念着我们一起办的手抄报，全班都在想办法，最后办的.非常漂亮。我看着后黑板，已经是模糊一片，我叹了口气，拖着沉重的步伐走向我藏在角落里的一封信，打开后，上面写：分班了，希望就在班的同学看到，真不想离开啊！我真想问问校长为什么要分班呢？——郭思雨。
上课铃了，我扔掉了信，又把一个笔扔进了柜子里，默默的离开了。
这个教室变老了，没有欢笑声，也没有玩耍的声音，门窗褪色了，原来漂亮的班级变成了空空的烂房子。不过，这个班永远载满了我们的三（3）班的欢笑声，即使它现在已经消失了。
教室作文500字 篇4
这个学期，我们的教室搬到了靠西面的松树林边上。听说那里有个蜂窝。
今天一大早，我来到教室里，发现所有同学都仰着头，看着天花板。他们还对天花板指指点点。我一抬头，我的天哪！天花板上停着密密麻麻的蜜蜂！听同学说，他们是从树林里飞来的。再瞧瞧那些蜜蜂，它们有的振动着翅膀，有的停在阳光下一动不动，还有的交头接耳的，好像在讨论要把他们的巢建在我们教室里的哪个地方！
对于这些蜂，我们忍无可忍了。道德课时，一只蜜蜂竟然停在了我的桌上。我瞪着它，恨不得能用眼神把它杀死。我慢慢抽出我的书，准备拍死它。章老师却说:“不能拍死它们，当心它们‘群起而攻之’。”这可怎么办啊？想打又不可以打。同学们只好心惊胆战地度过了一天。
第二天早晨，蜜蜂比以前多了好几只。“不会生宝宝了吧？”我想。现在正是蜜蜂繁殖后代的时候。蜜蜂快乐地在我们的教室里一边嗡嗡叫一边飞。这是教室，不是你们生孩子的地方！我真想对蜜蜂们大声的吼出来。
不过，好在总务处的人及时赶到了。它们拿着瓶杀虫剂，站在椅子上，对着天花板上的蜂群喷出去。有两三只蜜蜂从天花板上掉了下来,其余的逃走了，在教室里横冲直撞地飞着。我们呢，在教室外“观赏”着屋里的一场“人蜂大战”。
“加油！”我们在窗外大喊大叫。“哧——哧——”，蜜蜂不断地落到地面上。看来这场大战的已经分出了胜负。
十多分钟之后，我们又回到了教室里，教室里已经没有一只蜜蜂了。四（1）班不用再成为“史上第一个被蜜蜂占领的班级”了！
教室作文500字 篇5
一天的烦恼课程终于结束了，总算是可以丢下一切思绪，走出教室。
一切实在过于枯燥了，糟糕的很。
当我们坐在教室里背着无聊的课文，公式的时候，当我考试考的很糟糕的时候，我们糟糕的心情能向谁倾诉呢，只有天地吧。就算这样，我的知识实在太过薄弱了。我望着天空上的白云、小鸟，静静的想：我在教室外面，我们所能学习到的，其实比课堂上多的太多，像教室里讲的道德之类的大多是空谈，所以我不耐烦，只有在生活中体会，才可以理解。
在教室里，我们所学的其实实在渺小的，除了公式等等。我们还会写什么呢？在教室了我能看到的只是黑板，还有课本，而走出教室，我们就能看见蓝天、白云、花草、树木等等，迎接我们的是完全不一样的景象，是那样的自由自在，走出教室我们摆脱了无数个心理压力，拥抱自然，在自然中寻找无限的奥秘。但我们敞开胸怀，离开教室融入自然，我会觉得自己是那样的清明，无忧无虑，风儿吹走了我的烦恼，空气也变得清新。
但我们又有什么办法去摆脱教室里的学习呢？老师还在那里喋喋不休，脑子涨的和斗一样大，我常常转头看看窗外，看看窗外那个没有烦恼的世界，我的人虽然在教室里，心早就随着那鸟儿飞走了，一直到老师怒吼中才惊醒过来。
我希望能自由的走出教室。
教室作文500字 篇6
今天中午，我们正在教室里安静地吃着饭。突然，一位气势汹汹的“不速之客”飞进了我们的底盘，它就是——马蜂。
马蜂在教室里飞了一圈，像是饿极了，想找些东西吃。就在这时，它锁定了目标——唐婉茹的苹果。它迅速地飞到了唐婉茹的苹果上，贪婪地吃起来。只听见“啊”的一声惨叫，唐婉茹被马蜂的到来吓得脸色发白。她的同桌秦炜林确仍然保持着“小书虫”的摸样，他一边津津有味地看着书，一边走到组后躲避马蜂。虽然我离开马蜂较远，但还是有点恐惧。这时，“调皮蛋”张金宝对唐婉茹说：“唐婉茹，你赶紧把苹果放在抽屉里，这样马蜂就闻不到苹果味了。” 唐婉茹听从了张金宝的话，手忙脚乱地把苹果放进抽屉。马蜂见美食不见了，急得在教室里飞来飞去，盘旋了一圈后仍未找到美食。它有些不甘心，又找啊找，终于顺着气味又成功地找到藏在抽屉的美食，继续津津有味地吃起来。唐婉茹对马蜂的二次到来很是惊恐，急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎样才能赶走它。这时，在一旁的盛况念起了“降魔咒”：“妖魔鬼怪快离开！妖魔鬼怪快离开！”也不知道是咒语显灵还是马蜂吃饱了，“不速之客”在教室晃悠了几下，就在我们同学的目光中飞走了。
马蜂飞走了。“呼”我们大家长舒了一口气，然后安静上起了课。
