老师印象作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的老师印象作文，希望能够帮助到大家。
老师印象作文1
给我印象深刻的人有很多。比如：兢兢业业的周老师，勤劳刻苦的王叔叔，但给我印象最深的一个人是我同学“刘小八”，大家都喜欢这么叫他。
他和我们一样的年龄，身体偏瘦，梳着一个小平头，头发上散发着难闻的气味，红扑扑的小脸蛋，晒得发黑的皮肤上有着淘气时留下的伤口，身高却是比我们都高出好大一块，他体育能力特别强。
记得那次运动会，他替我们全班出战1000米长跑。只见他俯下身子，双手紧握，右脚拄着地，左膝跪地，眼睛目视前方，一副胜卷在握的神态，信号枪一响，他像猎豹出击一样，神速狂奔而去，远远的落下其他同学，突然跑到500米的时候不小心跌倒了，膝盖划了一条长长的口子，鲜血直流，同学们惊呼一声心想完了。他肯定得放弃比赛了，这时，只见他慢慢的站起来，一瘸一拐的冲向终点，同学们高声呐喊：“小八加油！你是最棒的！！”
坚持就有成功的可能，放弃了那就一点希望也没有了！以后无论学习还是生活，为了个人成绩还是集体荣誉，我都要向勇于战胜困难的“刘小八”学习！
老师印象作文2
小学时，有一位数学老师，在学校里是出了名的“狠”，教学成绩好，对学生也特别严厉。六年级上学期，传闻她即将接替我们数学老师的位置。得知这个消息后，我内心倒吸了一口凉气，心想：接下来这个学期别想好过了。
开学的第一天，教室门口出现了一位气质非凡的老师。原本喧闹的班级，一下子就鸦雀无声。我们屏住呼吸，等待即将到来的暴风雨。不料老师只是在黑板上工整地写了个“桓”字，然后转过身来，面带笑容，做了个幽默的自我介绍：“我姓桓，别把我的名字叫错了，也别叫我‘数学老师’，我不姓数学。”与传闻中截然不同的桓老师，一下子把教室里紧张的气氛驱散了，同学们都情不自禁地笑出了声。
经过一个学期的相处，桓老师并不像外人所说的那般“无情”。她常常跟我们开玩笑，但是她会一下子又把我们“拉”回课堂。她很有耐心，经常鼓励同学们去向她请教题目。因此我常去办公室做客，在她的精心辅导下，我的数学成绩有了明显的进步。
这就是我在小学时代最难忘的老师，提起她时，我总是会心怀感激。
老师印象作文3
有许多老师教过我，但有一个老师让我印象深刻，那就是刘阳老师。
刘阳老师非常两面性，所以，我今天就和你讲讲刘阳老师的两面性吧
第一面：暖男
又一次，本人头不舒服，但本人却又没拿热水，所以呢，本人幸运地喝到了刘阳老师给本人盛的粥。旁边的“紫菜汤”羡慕的说：“哇，煊子，（本人）你好幸运呀，我也要生病，这样，刘阳老师也给我盛粥了！”刘阳老师在旁边帅气的笑了笑，引得周围的女生不禁花痴起来。这就是刘阳老师的第一面暖男，但你可不要花痴，接下来本人都不敢写了。
第二面：冷男
刘阳老师暖男的那一面让女生可以花痴好几天；但刘阳老师冷酷的那那一面可以让男生害怕的瑟瑟发抖。快考试了，有一天刘阳老师给我们抽写科学。但那些贱骨头男生们可一点都不消停，刘阳老师气得大吼一声：“这个周再加一样作业：把这张科学卷子抄一遍！”唉，刘阳老师这么冷酷，也难怪是两面性，本人也是醉了。
你有尝试过这个滋味吗？本人可是亲自尝试过。所以，最好别惹男老师生气。因为男老师发一次火可比女老师厉害！亲们，可千万别引火上身呀！
老师印象作文4
在我的记忆中，有许多老师教过我。他们就像天空中的星星。它们在我的脑海里一个接一个地被回忆起来。然而，隐藏在我大脑最深处的星星给我留下了最深刻的印象。请听下面的故事:
她的名字叫王明利。她是四年级教我的老师。她个子不高，黑头发，黑眼睛，樱桃嘴巴。它看起来很凶猛，但很善良，就像一个热水瓶。外面很冷，但里面很暖和。
学期的第一节课后，我们班沉默了。大多数学生都错了。他们非常害怕，因为他们害怕老师的愤怒，准备挨打。下课后，他们被一个个叫到办公室。当他们进来时，他们看起来很沮丧，就像乌云笼罩在他们头上。出来后，天空突然变得晴朗起来。我很好奇，所以我问了一个刚出来的同学。
对不起，你为什么不沮丧？我疑惑地问道。
因为其实王老师并不凶，但是她对我们很好！”同学笑着说。
“啊！我很惊讶。王老师不凶，太阳就不会从西边出来！我静静地想......
渐渐地，我们和王老师相处了一个学期，才意识到表面不代表内心。
这是我印象最深刻的老师。她的亲切语气一直在我心中。同时，它也让我明白了表面并不代表内心。丑陋并不意味着坏心。美丽并不意味着善良。
老师印象作文5
旁边的朋友忽地说了一句：“教会徒弟，饿死师傅。“这句话让我想起我的班主任老师。
我的老师，他总是戴着一副斯文的眼镜，镜片反射出6分的慈爱和4分的严格。
每次上课铃响时，他总要推一腿鼻梁上的镜架，熟练地翻开教材和备课本，清清嗓音，然后就带着微笑和我们一起进入浩瀚的知识之海......
我的老师，有着男人的坚强，每次遇到困难和挫折时，他都不会低头屈服。在这年的5月，我们班要在“红五月“中比赛，我们班的节目是舞蹈，可是老师们都不会跳舞。老师没有放弃。他首先拿出录像，让我们一边学一边跳，他再让我和另一个同学一起带领着大家一起跳。很快，我们就学会了整个舞蹈，还获得了三等奖呢！
但再坚强的人也有柔弱的一面。我的老师就是这样。在那次比赛后，老师就和大家说起了我们，说起我们不断努力，甚至连裤子都破了的事迹，说着说着，他流泪了，是这番话触到了他心中柔弱的部分，使他落泪，但他的这番话也感动了同学们。
我想，他一定希望大哭一场。这就是我的老师，一个好老师......
老师印象作文6
教我的老师有许多许多，但我印象最深刻的还是作文班的郭老师。
郭老师是个中等个，有点胖，肚子有点挺。他上身常穿白衬衣，下身穿蓝色休闲裤，脚蹬黑色皮凉鞋，腰系黑色皮带。走起路来雄赳赳、气昂昂的。
郭老师留的是小平头，四方脸，像个顶天立地的男子汉。高鼻梁上架着一副眼镜的他，又显得很有学问。他的嘴唇又红又厚，可不要小看这张嘴，有许多动听、幽默的语言都是从这里“冒”出来的。老师的鼻子不灵，可是耳朵很灵，有一次，我们都闻到了一股很臭的味道，而郭老师却在那埋头改作业，好像什么事都没发生过一样；说郭老师耳朵灵，是真灵，我们只要一小声说话，郭老师就像顺风耳一样听到。
郭老师的知识很丰富，经常把作文和实践结合，很幽默的讲出来。他也经常激励我们，有一次，我的作文写得很好，郭老师奖励了我一块糖，叫我继续努力。
郭老师，是你教会了许多作文的知识、教会了做人的道理，我在这里谢谢您！
老师印象作文7
我印象最深的一位老师是朱老师，名叫朱伟。朱老师教我们学英语单词时会教我们做做小游戏、唱歌之类的，所以我很喜欢这位老师。
记得有一次，朱老师在教我们一个单元的词时说：“我们来做个游戏，游戏是这样，我说完一个单词后，叫到谁，谁就跟着做，如果反应慢了就要刮鼻子，然后接着做下去。”我们看的哈哈大笑，当然在玩的时候自然而然也就学会了单词，大家学的很开心。
还有一次，学单词时，我们一边说单词，一边拍手，这样打着节奏，既学知识又玩的开心，真是两全其美。
朱老师就像《师恩难忘》里的田老师一样，用自己的方法去教别人，让我们尽快学会这些知识、内容，还能让我们身心愉快，两全其美、一箭双雕。
我感谢朱老师，她在我的印象里是最深的一位老师，我感激您，谢谢你在我的新心田播下了文学的种子，在我幼小的时候让我充满了快乐的记忆，也让我充满了知识，您这种教育的方法真好。我喜欢你，不过，你现在调走了，我永远记着你的笑容，你那甜甜的声音、尖尖的瓜子脸、细眯眯的眼睛，小巧的鼻子，红红的嘴巴、玲珑的身姿。我爱你，朱老师，我一定会好好的学习，报答你的一片良苦用心。作文
老师印象作文8
如果问我印象最深刻的老师是谁，那我一定说是教我一年级的语文老师陈老师了！
一头乌黑发亮的头发披在肩上，显得年轻漂亮。一双炯炯有神的眼睛，戴着一副紫色的方框眼镜，好像所有在课堂上做小动作的同学都会被她发现。
陈老师的教学方法非常好。记得一年级时的一节课，老师教到“德”这字时，写了一个大大的“德”在黑板上，拿出教棒，指向那大大的“德”字，提高声音说：“‘德’字的右边有一个小小的横，千万不要忘记写，不然这个字就写错了。”接着，老师又神秘地压下声音说：“我来告诉你们一个能牢牢记住的方法：我们可以先不看‘彳’旁，看右边，我们把右边的字一个字一个字地拆开来看，编成口诀‘十四个人一条心’。然后，在左边写上‘彳’旁，不就好了吗？”
陈老师的这几句话，我一直牢记在心，从没写错过这个“德”字。
这种事例真是数不胜数。陈老师真是教学有方呀！
老师印象作文9
从小学一年级到六年级，羊坊店第四小学教过我的每一位老师都给我留下美好印象，他们教学认真，热爱生活，善待我们每一位学生。但最令我印象深刻和难忘的老师，是我的启蒙老师——商老师。
商老师看上去和我妈妈的年龄差不多，身材苗条，一直留着像波浪似的披肩发，架着一副“很有知识”的眼镜，每天都笑咪咪的面对我们。她的课讲的超级棒，不论是语文还是数学，每一个知识点讲的都非常细，能让我们听明白，同学们都喜欢听她的课。但我和同学们最喜欢她的原因是，她总像我们自己的父母一样关心我们。
记得，在我上二年级下半学期的时候，有一天我和同学做游戏，不小心我跌坐在地上，把牙齿磕坏了，满嘴都是血，吓的我哇哇大哭。商老师听到消息后，急忙赶过来，检查了一下我的牙齿，一边安慰我说“孩子没事，别害怕”，一边拉着我往校门口跑，打了一辆出租汽车急忙往医院赶。在路上，商老师焦急的给我父母打完电话后，用温暖的手抚摸着我的头，像妈妈一样温和的问我“孩子，冷吗？”，我摇摇头说“不冷”。望着商老师慈祥的目光，我心里感到非常温暖，忍不住在心里喊了声“妈妈”！
这件事已过去两年多，却经常浮现在我的眼前，将永远刻在我的心里。
老师印象作文10
时光流逝，转眼间我已从中年级升为了高年级的小学生。但我仍记得，教我们四年级的冯老师的声音，他的长相，他的授课方式，还有他的一颗不老童心。
恩师长得不高，胖胖的体型与圆滚滚的脸互相协调，五官不算精致，但给人一种温和的感觉。他的声音粗里粗气，但给人一种淳朴的韵味。
今年暑期的时候，我和几个同学去夏令营，由冯老师带我们去。去的第二天还是第三天的那阵子，我们去参观了一座有三百多年历史的老房子，房前有一个一直会溢水的大石头池子。然后他们就在那里玩水，我手往池子里浸了浸，发现那水十分冰凉，于是玩了一会儿就不玩了，就待在吃遍看冯老师和几个男女生玩。当我正在发呆看天时，突然，天就下起了大雨，搞得我脸上全是水。我仔细一瞧，咦，不对呀，这雨才下了几秒钟就停啦？“嘿嘿！”那个声音好像是……冯老师！原来是他泼了我一脸的水！真可恶，我也来泼你！于是我们就在一起嬉水，一下子就沉浸在欢乐之中，可真是欣喜若狂！
冯老师是个有童心的老师，而且教了我们喜多只是，我真心感谢这个老师！
老师印象作文11
随着新学期的来临，我们的老师也通通“以旧换新”了！
第一天上课，虽然每一个老师对我来说都是一张张陌生的面孔，但给我们上美术课的王老师却给我留下了很深的.印象。
上课铃一响，老师准时来到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，这也叫老师？可以当古装演员了！”原来，这老师穿着有着宽大衣袖的衣服和一条长得快要拖到地上的裙子，月儿般的眉毛，笔挺的鼻梁和闪着灵光的眼睛，使她显得更加年轻了。不配套的是，她竟然穿着一双板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一个名副其实的“古装”老师。
其实她的脾气不坏，但是今天却“发飙”了。上课时，我们吵吵闹闹的，像一群唧唧喳喳的小鸟，总是静不下来。王老师不耐烦了，脸上顿时乌云密布，就用手用力地拍起黑板来。这时，我们的教室才由“热闹非凡”转为“鸦雀无声”。我的同桌还说：“老师差点把黑板拍断了！”话音刚落，周围的人都哈哈大笑起来。
最后，这节美术课只上了几分钟，美术老师的手拍过黑板，一定很疼吧？
老师印象作文12
让我印象深刻的人有许多，但是这个人确不一样，她就是我的数学老师，通过一件事小事，就能体现对她的深刻之处。
这一天“太阳当空照，花儿对我笑。”这天也正是数学老师选要参加运动会队员，当老师选到别的项目的时候都没有我，但是选跑步队员的时候，我悄悄地放下手，低下了头，千万不要选我，在选300米队员的时候，老师突然读了我的名字，我不禁手上开始出汗，慢慢的站了起来，老师温柔的对我说：“张顺，你要参加300米跑步。”老师说完了，我点了点头，坐了下来。
运动会的那一天，该我去跑了，我站在起跑线上，我心里很紧张，好像有很多的鼓在我肚子里敲，开始跑了，一开始我先是遥遥领先，我心里这么想：“我一定要继续努力下去，跑到第一名。”这时别的对手都超过我了，我这下是越来越紧张，我不禁越跑越没劲，而且我又很惊讶，他们是怎么超过我的？原来他们把劲放在后面了。到了最后，我却跑了第4名，我不禁低下了头，走到老师那边，对老师说：“对不起老师，我没有为我们班争得第一名。”老师和蔼可亲的对我说：“没事的，下次努力。”我低头回班级了。
这一句没事的，当时就对我印象特别深刻，这就是令我印象深刻的老师。
老师印象作文13
在我的记忆中，有许许多多教过我的老师，他们就像天上的星星一个个在我脑中回想，但我印象最深刻的，还是藏在我大脑最深处的星星，请听听下面的故事吧：
她叫王明莉，是曾经教我四年级的老师，个子不高，乌黑的头发，黑溜溜的眼睛，樱桃似得嘴巴。看着挺凶，但非常和蔼，就像······就像保温壶，外面很冷，但内心却很温暖。
开学第一课学过后，我们全班默字，大多数的同学都错了，他们都非常害怕，因为他们都怕老师生气，都做好了挨打的准备。下课后，他们一个个被叫到了办公室，他们进去时样子很沮丧，就像乌云顶在他们头上，出来后，忽然，阴转晴，我很好奇，于是便问了一个刚出来的同学：
‘‘请问，你们为什么不沮丧了呢？’’我疑惑的问。
‘‘因为其实王老师并不凶，她反而对我们很和蔼呢！那个同学笑着说。
啊！''我很惊讶。王老师不凶，那太阳不打西边出来了吗！我默默的想着。。。。。。
渐渐的，我们和王老师相处过一个学期后，才知道，表面并不能代表内心。
这就是我印象最深刻的老师，她和蔼的语气一直在我的心中，同时也让我明白表面不能代表内心，人丑不代表心坏，人美不代表心就一定善良。
老师印象作文14
记得第一次见到老师是在开学的日子，那一天，是父亲陪我来的。按照通知书上的说明，我们找到了班主任的接待处。记得床单好像是您递给我的，我隐隐约约地记得你好像没说话。那时，我只注意到我们班主任怎么长得这么“慈祥”，我们不会初中四年都在他的领导下吧！我心里嘀咕着。
接下来是军训，烈日炎炎，我们头顶白日，汗流夹（浃）背。记得老师最多的是，老师每次来总是带上几盒“藿香正气水”。在立军姿的时候，我向后看了一眼，记得你立在那里呆呆地看着我们，手里还拿着几盒“藿香正气水”.
学习才是正轨，在往后的学习中，你为了改善我们班的课堂气氛，我自知您做出了许多。我觉得您有一腔热血，有股青年人所特有的爱拼。但面对无奈，您只是深深地叹息。那时我真想为你打抱不平，那双忧郁的眼睛、有时暗淡的目光和无助的叹息声。
老师，在今后的学习和生活中，我一定不忘记您对我一点一滴的教诲。最后，张老师我想对你说，不管我今后身在何处，学生永远爱您，尊敬您！
老师印象作文15
我们班的朱老师，简直就是世界上最“印象主义”的老师。她改平时成绩好的学生的作业和考卷时，总是略微地看一眼，就改好了；而改平时成绩差的学生的作业和考卷时，却会很仔细地改，怕他们出错，这也许就是爸爸说的“惯性”吧。
由于陈书铃是班上成绩最好的学生，所以朱老师改她的考卷、作业时，都会惯性地打个钩，而不仔细看一下，她就会老考一百分。有时，等考试卷发下来，有些女同学写错了，拿着试卷找她校对，却发现老师改错了，她的也是错的，居然打着红勾。这时，陈书铃为了保住自己的一百分，就会争辩说：“老师都改了，有什么关系呀。”让我们都很难受。
我们许多人都对老师这样做有意见，但都不敢对老师说，只得私下对自己最好的朋友说说，放松一下心情。我真希望老师不要改错题目，更不要“印象主义”。
