老师我想对您说作文【精】
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的老师我想对您说作文，欢迎大家分享。
老师我想对您说作文1
老师，我想对您说一说心里话：谢谢您。老师，您为我们的学习操碎了心。
老师，谢谢您。您是我们成长和学习道路上的一盏指路明灯。您一路都在为我们照明。如果没有您，老师，我们一定会迷路，走向错误的方向。
老师，谢谢您。每天早上早早的来到班级的是您！为我们备课，为我们整理要学习的内容。您每天早早的带领我们早读，早读结束，组长再把一堆作业抱到您办公桌前，您还要去听课，根本没有时间为我们批改作业，只能用您的休息时间为我们批改作业。每天下班最晚的也是您！我在这儿给您道一声：《老师，您辛苦了》。
批改完作业后，您又把我们那些写错的字和容易做错的题讲了一遍。如果我没有听懂这道题怎么做的，您还会很有耐心地给我重新讲解一遍，直到我听会为止。您还常常给我们讲一些人生道理。老师，您的教导我们会永远铭记在心中！
老师，谢谢您传授给我们许多知识，您的教导让我们明白许多道理，我们永远爱您！
老师我想对您说作文2
亲爱的xx老师：
你好！
感谢你一直以来对我们的教导，我非常喜欢地理知识，但学习地理的过程中总会遇到各种各样的问题，每次当我遇到不懂的问题时，你都会很耐心地给我讲解，即使我听了一遍没有听懂再问你一遍，你也会很仔细地跟我讲，直到我听懂了解为止。老师，你平易近人，和蔼可亲，每次遇到你向你问好时，你都会微笑的回应我，你像太阳一样温暖了我的心。当我有事要请你帮忙时，你也会积极帮助我；当我在课堂上回答不上来问题时，你也会送来暖心的小提示。老师，你就像温带海洋性气候，一直都是暖暖的，温暖着我们每个同学的心；老师，你就像天上的北极星，指引着我前进的方向，不让我在学海中迷失方向。
老师，真的感谢你，希望你在未来的日子里天天开心。
xxx
x年x月x日
老师我想对您说作文3
老师啊，我想对您说：您像一棵高大的树，我就像是树下刚冒出来的新芽，您为我遮风挡雨。您用宝贵的一生培养了多少栋梁！
您还记得那一次吗？那天乌云密布，天空一片乌黑，正好放学，同学们排着整齐的队伍，“哗啦哗啦”一阵阵豆大的雨点从天空斜倒下，豆大的雨点还夹杂着几阵轰隆隆的雷电声，我和几位同学忘记穿雨衣，您把手中的雨伞撑在了我们的头上，您头发上的颗颗雨点汇成雨水，淋湿了您的衣服。您感冒了，可是您还是不顾一切坚持为我们上课。
上个星期二的事您还记得吗？您的亲戚过生日，您要去北京参加她的生日宴会。您嘴上答应要去，但心里却是想为我们上课。最终，您选择了不去。
老师，我真想对您说：您像一棵高大的树，我就像是树下刚冒出来的新芽，您为我遮风挡雨。
老师我想对您说作文4
有人说，老师像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师像一名园丁，培育出红花绿草，参天大树，却苍老了自己。
姜老师，夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。姜老师，我想轻轻对您说：姜老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。
姜老师，岁月匆匆，我们马上就要毕业了，敬爱的姜老师，我忘不了你那谆谆教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！
姜老师我想对您说：“谢谢”。虽然只有两个字，但是这两字里有我多您的无限的感激！
老师我想对您说作文5
我是一名五年级的小学生，每天努力学习，可总得不到老师的夸赞和表扬，有时难免心灵受挫。老师，您真的了解我们吗？
我们是一群懵懂少年，有时避免不了犯错误。但老师知道后，不问青红皂白，不是骂就是打，使我们对学习产生了阴影，非常害怕上学。有时，一看到老师就会害怕，转个身马上跑走了。
有时，我们会感到伤心。同学之间难免发生矛盾，别人打了我，我就忍不住打他。可是被同学发现告诉您后，您就会打我们，不会骂先打我们的人。老师，其实您根本就不知道是谁先动的手，您应该先问问我们呀！
选组长的时候，您只会选和您亲近的人当组长或班长、队长。
老师，请您公平对待每一个学生，您的一个微笑、鼓励都是我们前进的动力。老师，请坐下来听听我们的心里话吧，您是我们尊敬的老师啊！
老师我想对您说作文6
敬爱的马老师：
您好！
现在我已经上四年级了，但回想起一年级的时候的一件事，很想对您说声“谢谢”！
一年级时有一次上数学课的时候，因为天气干燥，我的嘴唇突然裂开了，出了一点血。刘老师让我去找您。到了您的办公室，您立即拿出您用的润唇膏给我擦，还给我倒水喝。看到您的目光，顿时，我心里充满了温暖，我感受到了您的爱！也许这件事您已经忘了，但那一刻时常在我脑海中闪现。每当我想起这件事，我心中就有一种温馨的感觉！
还有，每当我看到您的目光，就有了自信，这也许是与您经常鼓励我有关吧！
教师节来了，在此祝愿您身体健康！天天开心！教师节快乐！
您的学生：徐静之
老师我想对您说作文7
她，只不过是一名平平凡凡的老师，一个十年后，你路过她的身边，或不一定记得她。
他是一个辛勤的园丁，用知识的甘露来帮我们茁壮成长，永远把“浇水灌溉”放在第一位的园丁。她就是日夜为我们操劳的人——老师。
如果把老师比作一座灯塔，那我们就是行驶在大江大湖中的小船；如果把老师比作一个屹立在森林中的路标，那我们就是迷路的小鸟；如果把老师比作一位辛勤的园丁，那我们就是在园丁培养下茁壮成长的鲜花；如果……
老师，您日夜为我们操劳，却从不求回报，您用自己的辛苦，换来了我们的优异成绩。“呕心沥血”、“不求回报”、“无私奉献”这些词都无法形容您，您给我们的教诲让我们终生难忘。此时此刻，我只想对老师说：“老师您辛苦了，我永远都不会忘记您！”
老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的大门就不由自主地打开了，他就像一部电影，在我脑海里反复播放。
老师，我感谢您，感谢您对我们的精心培育。
老师我想对您说作文8
在这个秋风萧瑟的季节，沈老师，我们遇见了您。当我们在无边无限的黑暗中徘徊的时候，是您像蜡烛一样燃烧自己，照亮了我们前进的道路。如果我们是祖国的花朵，您就是辛勤劳作的园丁，让我们茁壮成长。
今年6月我们毕业于初中，在8月相聚于宜良二中。宜良二中是一个环境优美，教学质量突出的学校。这里鸟语花香，书声朗朗，得“古匡文明”滋养，受“滇中粮仓”哺育，享“花乡水城”润泽，朝气蓬勃，生机无限。
新的学校，新的开始，新的资源，新的面孔。在未来三年中，还希望您能苦口婆心地教育我们。今后您的喜怒哀乐我们都会与您一起度过！
老师我想对您说作文9
老师，我想对您说，我也许是班上成绩最差的，但我却是最想努力的那一个。
每当您拿着课本沉重的走进教室时，我就明白——班上这次考试成绩又不理想了，您站在讲台上生气的望着我们，一言不发，过了许久您才说：“这次考试不及格的自觉站，让我看看到底是谁在拖我们班的`后腿！”于是我很不情愿的站了起来，但我并不恨您，因为在我心里更多的是自责与后悔，自责当初考前的不认真，后悔考试时的太粗心。考完以后，我拿着这张试卷，望着那一个个红叉，心中不禁有一个念头——我不能再这样颓废下去，我应该振作起来！
老师，我想对您说，或许现在我还不够好，但我会努力，直到让自己不再进入不及格的行列，老师，请相信我！我相信在接下来的日子里，时间会给我答案。
老师我想对您说作文10
语文老师我想对您说，我知道您对我们好，但能不能给我们多一些简，易，新，少一些烦，难，旧。
老师，这叫我想起了一次，我作业没有写完，被留了下来。你知道我家里面有事，并让我好好休息，就不让我留下来，因此可见您是一位有情有义的好老师。
还有一次因为我的作业写的太慢了，到最后才去改，我原以为你会对我说两句批评的话，到了我，你笑着问我这次为什么写的这么慢呀！我说因为我的字写的太慢了，老师说：下次写的快点就好了，想你的学生多么的关心^ω^
若不是您，我的写作水平也不会提高的那么快了，谢谢您老师，您辛苦了！
老师我想对您说作文11
老师，您每天都在为我们服务，比如:改作业、给我们讲题、给我们上课等。
您每天都在为我们担心;比如：他们的作业完成了吗?作文修改了吗等。
老师，我有些时候真想为您做点我应该做的事情，因为，您每天都很劳累，回家去要去发表我们的作文，到学校来，还要管我们这么多个学生。您真辛苦啊!
我决定，我以后要多帮您分担些苦恼，让您变得轻松一点。我还要多挣点积分，当上小老师，帮您改点儿作业。还有，您每天都会非常生气，因为有些同学在下面搞小动作，让您忍不住伸手去打他，这让您很烦恼，我也很不喜欢这些人，上学是来学习的，不是在这里玩的。只有一个人认真听讲，下课后完成各科作业，才是个好学生。
老师，您为我们干了这么多事情，我长大以后要报答您。
老师我想对您说作文12
那是高一的一天。在语文课上，刘老师让我们读生词。到了之后居然把“鸟”读成了“老”，同学们都笑了。我的脸变红了，老师说：“没关系，再试一次。”老师的话恢复了我的信心。最后，我成功地发出了“鸟”的声音。
还有一次发生在初三。我被一个人难住了。我刮了一层皮，流了血。我去了办公室。老师见了我说：“没事吧？这是谁干的？”我说：“是三(3)班的一个人骗我的。”老师马上带我去了三(3)班。很快，我找到了他。老师把他叫到办公室，教训了他一顿，然后放他走了。
老师，你像蜡烛一样照亮了我前进的道路。老师，你洒我受伤的心如甘露;老师，你就像一个辛勤耕耘祖国花朵的园丁，更像一盏照亮人生道路的明灯。我想我们会永远记得你。
老师，祝您身体健康，万事如意。
老师，您辛苦了！
老师我想对您说作文13
虽然我现在刚上三年级，但是也遇到过好多的老师，比如：幼儿园的老师、国画班的老师、午托部的老师，但是步入小学后，就幸运的遇到了您——刘老师，我的班主任刘彦丽。
刘老师中等个子，长长的头发，大大的眼睛，特别有神，笑起来的时候还有深深地酒窝，特别好看。刘老师对我们要求特别严厉，刚开始写字的时候，总是横七竖八的，自己觉得还行，但是刘老师检查作业的时候，会告诉我们，字一定要写好，笔顺和笔画都很重要，刚入学如果不养成好的书写习惯，以后的字肯定写不好，是这样的严格要求，班级同学写的字都有了很大进步。
刘老师还很关心同学们的身体状况，记得有一次课间操时间，我流鼻血了，我也没有纸巾，在办公室的刘老师听说了，赶紧拿着纸巾来教室，给我堵着鼻孔，，又带我到水龙头前，用凉水拍。
我们班在刘老师的带领下，无论是学习还是其他活动，都是年级前茅。刘老师是一位好老师！
老师我想对您说作文14
我记得四年级的时候，是您——唐老师来教我们语文的。那时的您，有着长长的头发，我觉得您是位漂亮的老师。
您的课也上得“漂亮”。
上你的语文课的时候，我们笑声连连；上你语文课的时候，我们写作业写得认真；上你语文课的时候，我们竖起耳朵认真听讲……
可是到了五年级这全都变了，当五年级开学时，得知你以不再教我们语文时，我们的教室立马炸开了锅。
我们立马被卷进回忆的漩涡，想起你在教我们学汉字时细心的样子，想起你教我们朗读课文声情并茂的样子，想起你帮我们批作业批到深夜的辛劳的样子。还想起当我们生病时你焦急的样子，当我们考试考得好时你高兴的样子……
印象最深的是，在你生日的时候，我们全班把黑板全部画满爱心时，您开心地都流下了激动的泪水。
唐老师，感谢你四年来的教诲，我一定不会辜负您的期望的。
老师我想对您说作文15
老师，我想对您说：您从一年级把我们带到四年级，每天不是判作业就是讲课，那种劳累可以说是我们意想不到的。您歇一歇吧！
老师，我想对您说：您上课的时候、发火的时候就像晴转多云，不仅使您心情烦躁，而且还会使我们的心灵受到恐吓。因为我记得一次老师发火用手打我的头，后来只要一个老师站在我旁边停下，我就会感觉到有一种控制不住的恐惧，使我发颤。
老师，我想对您说：您常常对组长说没带等于没写，我知道您是怕有些人专门没写说是没带或专门不带。但您想过没有，万一有人真没带、忘带了，但写了作业，您会怎样办？我建议遇到没带的人下课问家长，让家长抽空回家找出他的作业。
